柯爾布體驗學習模式圖表

科爾布體驗式學習週期是什麼？

科爾布體驗式學習週期（也稱為實驗學習循環，或科爾布的反思模型）是科爾佈於1984年建立了著名的學習循環，強調個人可以通過經驗和實踐來學習。他提出了兩個層次：四個階段的學習週期和四種學習方式。

科爾布體驗式學習週期的四個階段

科爾布的體驗式學習理論包括四個階段：

1. 具體經驗：新經驗或對過去經驗的重新解釋。

2. 反思性觀察：通過觀察和反思，特別是了解與過去經驗和認知不相符的事物，尋求事物的真正意義。

3. 抽象概念化：通過思考和分析，將新的體驗材料系統地轉化為概念，構建知識。

4. 主動實驗：通過主動實踐操作，運用和實踐所學知識。

如本模板所示，當一個人經歷四個階段的循環時，就能有效的學習：

1. 有直接的經驗，

2. 反思並專注於那次經歷，

3. 總結抽象概念（分析）

4. 計劃並使用這些抽象概念來測試未來場景中的假設，以產生新的體驗。

科爾布的4種學習方式

1. 發散——感受和觀察

2. 同化——思考和觀察

3. 融合——思考和行動

4. 包容——感覺和做

科爾布實驗學習週期模板

這是使用 Visual Paradigm 的在線戰略分析工具創建的科爾布實驗學習週期模板。您可以通過修改文本、顏色和字體來自定義此模板，並在您的演示文稿和報告中使用它。